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陈俊兰

 

陈俊兰,女,1984年12月出生于湖南安化,2007年本科毕业于湖南农业大学公共事业管理专业,2010年硕士毕业于广东技术师范大学职业技术教育学专业,2013年7月博士于北京师范大学职业技术教育学专业,于2013年7月至2018年7月,在湖南大学教育科学研究院工作,担任助理研究员一职,现为湖南科技大学教育学院教师。

主要教授课程教育学原理
主要研究领域职业教育现代学徒制、职业教育课程与教学论
联 系 方 式xiaokeaichenjunlan@126.com
主要学术成果工作期间专著、论文发表情况
2014.12学术专著职业教育现代学徒制研究(湖南大学出版社,2014年12月)
2015.4核心期刊论文发表职业教育影响青年失业率的实证研究——基于20个国家的数据(职教论坛,2015年4月)
2014.12核心期刊论文发表现代学徒制的合理性、现实性与合法性研究(职教论坛,2014年12月)
2014.11CSSCI期刊论文发表中美高校领导决策体制比较研究——大学章程的视角(大学教育科学,2010年至2016年为CSSCI)
2014.5国际会议发表论文(有国际标准刊号)Multi-Dimensional Appraisal of curriculum and Instruction in Vocational-Technical Education(2014 International Conference on Social, Education and Management Engineering)
硕博期间论文发表、收录与获奖情况
2013.6核心期刊论发表我国职业教育学徒制——历史、现状与展望(中国职业技术教育,2013年18期)
2013.4国际论文发表Case study on Cost, Benefit, and Quality of Apprenticeship Project in China. Apprenticeship in a Globalised world: Premises, Promises and Pitfall. German:LIT
2012.3核心期刊论文发表1949年至1965年中国学徒制政策研究(教育与职业,2012年08期)
2012.2核心期刊论文发表职校学校校外实习状态个案研究(职教论坛,2012年4期)
2011.11核心期刊论文发表中国学徒制研究——需求与原因分析(职教论坛,2011年31期)
2011.11核心期刊论文发表中国学徒制的现实与运行机制研究(教育与职业,2011年33期)
2010.2论文发表职业教育过程课程观的分析与应用(职教通讯,2010年第2期)
2009.8被ISTP收录参加人工智能与教育国际会议(ICAIE2009),论文《Design of Distributed Learning Environment Based on curriculum of vocational education——taking the curriculum “ Flower Arrangement and Floriculture Design” as an example》正式录入论文集《Proceedings of 2009 International Conference on Artificial Intelligence and Education》并被ISTP收录。
课题承担情况
2016-01-06国家社科基金项目(全国教育规划国家社科基金一般项目)基于QEK工具的现代学徒制质量成本与收益研究(项目编号:2016001,合同经费18万,到账经费10.8万)
2015-06-01省教育科学规划一般项目民国时期湖南大学章程研究(项目编号:2015155,合同经费1万,到账经费1万)
 
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