为积极响应校工会“玫瑰书香·湘阅芳华”女职工主题阅读活动号召，教育学院分工会精心组织开展了《家风暖阳》共读活动，引领全院女职工在书香中滋养心灵、收获成长。

6月26日，学院分工会迅速启动，第一时间转发校工会活动通知，领取《家风暖阳》图书并公布赠书及读书活动安排，鼓励女教师踊跃参与阅读，积极申报各类优秀先进评选。

▲《家风暖阳》图书及赠书活动照片

《家风暖阳》是一部家庭教育读本，全书以通俗押韵的语句、简短明了的篇幅，呈现家庭教育理念及孩子成长各阶段的引导方法，可作为家庭教育的备忘纲要供家长与教师参考。

首批领到图书的教师积极开展阅读，以多种形式记录心得体会。蔡继红老师在读后感中写道：“家风从不是空洞的教条，而是融在三餐烟火、一言一行里的温润力量。”贺荣辉老师分享道：“书中提醒我们，逆反往往是家长站在自身立场给孩子贴上的标签，值得反思。”练素华老师认为：“最好的家风，不是严苛的约束，而是日复一日的陪伴、温柔的滋养与正向的传承。”周荣秀老师感慨：“从阅读中汲取智慧与慰藉，是母亲自我疗愈的绝佳方式。”张克敏老师在她的读书心得里也如是说：“ 《家风暖阳》于我不仅是一次阅读享受，更是一次教育认知的升级。

▲亲子共读《家风暖阳》的照片

7月1日上午，学院在敏行楼A333会议室举行集中交流分享会。女教师们围绕阅读感悟展开深入交流，现场气氛温馨而热烈。

▲敏行楼A333阅读分享活动照片

正如《家风暖阳》的作者袁名万所言：“教育孩子，需要慢下来，顺势而为。保持愉悦的心情，以悠然的心态面对烦琐具体的日常过程。急躁的灌注不适合孩子的胃口，善意的意愿也会被吐出来。以亲和的情绪与心爱的神情，通过妙趣的互动带入意愿更能被孩子领会，从而演化成孩子的自觉并转化为自主意识。”

负责此次读书分享会的周荣秀老师最后建议道：母亲就像一盏灯，只有自己的灯油充足，才能持续地照亮孩子。愿作为独立个体的女性，跳出“母亲”的身份，去读一些滋养心灵的文学作品，尝试去建立“自我关怀”的边界感。

此次共读活动将阅读家风建设与女教职工人文关怀有机结合，既营造了浓厚的书香氛围，也为推动优良家风传承与和谐家庭建设注入了温暖力量。

文、图/周荣秀

一审/ 罗江林

二审/文红梅

三审/傅早霞