9月19至22日，由中国教育学会科学教育分会主办的2026年大中小科学教育一体化建设研讨会在长春顺利召开。本次会议以“打破围墙链接学段—构建纵向贯通、横向协同的科学教育新生态”为主题。教育学院院长谭千保教授受邀参会，并代表学校作了题为《大学何为？——地方高校参与大中小学科学教育一体化的实践与思考》的主旨报告。

谭千保教授在2026年大中小科学教育一体化建设研讨会上作大会报告

谭千保结合湖南科技大学实践，从地方探索、现实反思、未来路径三个维度展开分享，介绍了学校在顶层设计、附属学校建设、校地协同育人等方面的实践；剖析地方高校推进科学教育一体化面临的资源转化断层、师资双聘困境、目标评价脱节、校内协同不足等难题，并提出要实现从“单向输出”到“双向赋能”的转变，落实资源课程化、师资实质融合、素养贯通式评价，构建协同共生的育人体系。

报告展示了学校在大中小学科学教育一体化建设的成果，提升了学校在科学教育领域的影响力。湖南科技大学将持续发挥“师范+科技”办学特色，深化校地协同，系统建设大中小学科学教育新生态。

                                                                                                                                                                                                                   图文/熊继承

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