11月28日，首都师范大学特聘教授、湖南科技大学“湘江学者”特聘教授石鸥教授做客“明湖教育论坛”，为我院师生带来了题为《立足课堂 超越课堂 向课程要质量》的学术讲座。教育学院本科生与研究生代表、教师代表到场聆听。讲座由教育学院院长李海萍主持。
    石鸥结合自身多年的研究经历，从学校课堂实况出发，分析了现代课堂的发展走向和教学的不足。他表示，现阶段国内杰出创造性人才的匮乏，是中国教育的痛。随着社会的经济发展，教育必须适应现代化进程，纵观当下，中国的传统教育模式很难为社会输送有创新意识的人才，教育改革势在必行。石鸥指出，教学的改革要立足于课程的创新。现下我国各院校教师在教学过程中只注重课堂教学，但传统的班级授课制存在诸多弊端，班级授课制面向全班学生，强调了统一，却难以照顾学生的个别差异，导致学校培养的人才“千人一面”。所以当课堂教学步入高原状态时，建构高质量课程是未来学校发展的必然趋势。高质量的课程意味着更适合的教育、课程的优化与重组和课程的多样与选择。石鸥还强调，贯彻高质量课程离不开高质量的课堂教学和生动活泼的课外活动。要改变学生学习方式，增强学生学习动机，不仅要立足于课堂，更要超越课堂，打破课堂教学局限，将理论与实践相结合，知识与兴趣相联合，尊重学生的个性发展，这样才能真正培养出有思想，有创新意识的新时代人才。
    教育学院院长李海萍表示，适合的教育不能局限于课堂，要注重学生的全面发展。教育工作者应该引导每一位学生成为独立的个体，让每位受教育者成为“自己”，这不仅仅是教育的理想，更是推进社会发展，实现中国梦的内在需求。(文/王令)