为扎实做好2026级新生入学心理健康前置工作，夯实学院心理健康教育基层力量，9月15日下午，教育学院养成辅导员心理工作体系与指导培训在敏行楼C512教室举办。本次培训由练素华老师主讲，全体养成辅导员参加。

培训中，练素华结合新生入学阶段心理特点与一线工作实例，围绕养成辅导员岗位定位、核心素养要求、学生心理危机识别方法及日常心理疏导应对策略展开系统讲解。她指出，养成辅导员是学院心理工作网络的重要一环，要依托“五早”“七个一”工作机制，发挥贴近新生、便于沟通、掌握信息快的优势，敏锐捕捉新生入学适应期的各类心理变化。她要求养成辅导员牢记“七颗心”，恪守助人三原则，重点关注十类重点学生群体，规范落实心理危机全流程干预举措，做到早发现、早沟通、早介入。

本次培训内容充实、实用性强，帮助养成辅导员厘清了工作思路，明晰了工作边界，进一步提升了危机识别与初步干预能力。参训人员表示，将把培训所学运用到迎新工作中，用心陪伴，为2026级新生营造温暖、安全、健康的校园成长环境。

图、文/温闯

一审/罗江林

二审/文红梅

三审/傅早霞