为了切实发挥养成辅导员在2020级大一新生心理健康教育中的积极作用，9月15日下午4:30，教育学院在第八教学楼308室召开养成辅导员心理健康教育知识培训会议，主讲人为学工办老师练素华，心理健康部成员和2020届养成辅导员参与培训。

培训围绕大学心理健康和养成教育辅导员心理教育工作体系两大方面展开。练素华首先从正确认识心理健康、常见的心理困扰和提升心理健康的途径入手，重点讲述了大学生在人际关系、学习态度、职业生涯中产生的一般心理问题，以初入大学校园的新生为案例，详细讲授了解决新生心理困惑的技巧和要领。

接着她提出了养成辅导员在心理健康教育工作中的工作内容和方式，要求把握工作优势，巧妙规范地开展宣传教育、朋辈心理辅导和心理危机预警干预工作。面对新生进行辅导时要有“设身处地”的共情能力，学会倾听和理解，切实发挥养成辅导员“陪伴者”、“组织者”和“信息员”的职能。最后，练素华提醒养成辅导员，在协助新生的同时也要注意自我情绪的管理，学会自我调整，遇到危机情况时要做到立即报告。

经过此次培训，养成辅导员们纷纷表示，对于自身工作职责和定位以及大学生心理健康教育知识有了系统的了解，受益匪浅。相信他们在辅导新生的过程中会有更大的收获和领悟，为大学生心理健康成长奉献自己的力量。

文/黄泳欣

图/心理健康部