5月31日7：00，湖南科技大学第八教学楼门口早早地集聚了一群“小红帽”，他们是教育学院农村留守儿童心灵呵护志愿者。今天，他们将前往娄底市界碑小学、城北中学、湘乡市虞塘小学，为那里的孩子提前带去“六一”儿童节的祝福，让他们感受到一份儿特殊的温情。

爱，一直在延续

此次“庆六一”关爱留守儿童活动由教育学院党委书记王伟清教授发起，从五月初就展开了积极的筹备工作，在出发的前一天晚上，王伟清书记还对本次活动的一些细节做出的明确的强调，保证活动的顺利进行。

这是一场爱的接力，早在2011年由王伟清副教授亲自组队和指导的作品《农村留守儿童心灵呵护志愿机制研究与实践》以其丰富的人性关怀、独特的立题视角和缜密的体制构建，斩获全国“挑战杯”二等奖，打破了湖南科技大学社科类参赛作品三等奖的记录。

继上一年的优秀成果，开展本次的回访调查工作。一方面，去了解去年的重点呵护对象的现状；另一方面，发现新的潜在的问题，更好地完成后续工作。从而探索出一整套合理的留守儿童心灵呵护工作的模式和机制，然后推广全国，呼吁社会各界来关爱呵护留守儿童这一特殊群体。

心灵呵护工作，共赢！！！

“留守儿童作为一个特殊的群体，因为家庭亲情的缺失，就特别需要更多的爱来关注他们，他们正处在身心发展的关键时期，自我的性格、极端的行为、盲目的方向、隔代交流的代沟，都不利于他们的学习和生活。作为家长，需要与他们沟通交流，可是迫于自身的能力，就显得无奈和尴尬了。因而，大学生志愿者的心灵呵护工作就显得特别的重要了。”娄底电视台的一位记者在采访中说道。

同时，这又给大学生提供了一个实践的平台。此次的志愿者主要是教育学院小学教育和应用心理学专业的学生，对于每一个志愿者，这都是一个难得的实践锻炼的机会，把自己的专业知识应用于实践。就像城北中学校长刘斌说的那样，我国现有留守儿童5800万多人，这是一个庞大的数字。因此，政府、家庭的力量是单薄的。这样的活动是很有必要的，它不仅有利于大学生自身素质的提高，而且可以充分利用高校的师资和人才优势，优化师生资源。

不管是对于留守儿童，志愿者，还是学校，都是本次活动的受益方，这次活动的意义就超越了共赢。

此次留守儿童心灵呵护之旅，我校“农村留守儿童心灵呵护志愿团”与这几所中小学继续建立了长期合作机制并将其作为我校“农村留守儿童心灵呵护志愿团”的德育实践基地。