4月25-26日，2026年“AI赋能理科教学”研讨会暨第四届基础教育湖湘论坛在湖南科技大学隆重举行。本次活动由教育部教师工作司指导，中国教师发展基金会主办，湖南科技大学等单位承办，《湖南教育》杂志社协办。来自全国各地的教育领域领导、人工智能与科学教育专家、中小学校长与一线教师、企业代表齐聚湘潭，共探人工智能与基础教育理科教学深度融合的新路径、新范式。

▲会议现场

开幕式由湖南科技大学党委副书记谢慧主持。学校党委书记蒋丽忠，国家督学、未来教师公益计划人工智能教育教学应用实验室专家组执行组长顾月华，北京师范大学科学教育研究院院长、全国中小学科学教育专家委员会教学实践分委会主任委员郑永和先后致辞。学校党委委员、副校长余伟健等领导出席论坛会议。嘉宾们一致认为，人工智能是推动理科教学创新变革、提升教师数字素养、培育新时代创新人才的核心引擎，希望以本次论坛为平台，凝聚政校企校多方力量，构建AI赋能理科教学、服务基础教育高质量发展的协同生态。

▲蒋丽忠致辞

      特邀主旨报告环节，由湖南中医药大学副校长、全国中小学科学教育专家委员会教育研究分委会副主任委员郭时印主持。同济大学党委常委、副校长赵宪忠作《人工智能赋能人才培养的同济实践》报告，系统分享高校在AI赋能人才培养方面的理念创新、实践路径与标志性成果，为基础教育数字化转型提供高位引领与重要借鉴。

▲赵宪忠作报告

主题报告环节聚焦一线。北京市教育科学研究院教研员张玉峰围绕《AI赋能课堂教学的思路与策略》，为理科教学提供可操作、可落地的实施路径；中国人民大学附属中学信息技术教研组组长武迪分享《以人工智能交叉赋能推动创新人才培养的人大附中实践》，呈现名校AI教学创新案例；火山引擎扣子产品解决方案总监蔡文婷带来《Openclaw技术背景下的“数字教师”探索》，展现AI技术与教学场景深度融合的广阔前景；衢州市教育局教研室信息科技教研员王芳以《生成式人工智能驱动教学评场景创新与实践》为题，分享区域实践成果；华中师范大学副研究员尉小荣作《人工智能+教育：政策分析与趋势展望》报告，系统解读教育数字化政策导向与未来发展趋势。

▲张玉峰作报告

▲武迪作报告

▲蔡文婷作报告

▲王芳作报告

▲尉小荣作报告

论坛同期举办多场平行活动。4月25日下午举行校友论坛，4月26日下午开设中小学党组书记、校长论坛与典型课例展示两场平行论坛，湖南师大附中、长郡梅溪湖中学等学校代表现场交流，形成高校与基础教育协同育人的良好格局。闭门会议阶段，与会专家围绕典型案例分享、下一阶段工作研讨、会议总结等展开深入交流，为持续推进 AI 赋能理科教学明确方向。

作为湖南省“双一流”建设高校，湖南科技大学始终坚守“师范+科技”办学特色，深度服务基础教育提质升级。本次论坛的成功举办，进一步搭建了政产学研用协同创新平台，为人工智能技术全面融入理科教学、推动基础教育数字化转型、培育新时代创新人才提供了有力支撑。

▲会议合影

图/文：周荣秀/王珊、赵雨宁

一审：张博华

二审：高    涵

三审：谭千保