留守儿童的心理健康问题一直是社会各界关注的焦点和痛点，拥有良好的心理资源配置是保障学生心理健康成长的前提，为探究当前农村留守地区中小学心理健康教育资源配置情况，掌握留守儿童面临的心理发展问题，7月11日-12日，在建党百年之际，教育学院研究生科技服务团联合湖南科技大学留守儿童心灵呵护志愿团，利用自身的学科专业优势，跟随指导老师王伟清教授，深入湖南省娄底市双峰县锁石镇、永丰镇、井字镇等地，开展心理资源配置调研和留守儿童心灵呵护科技服务活动。

11日清晨，科技服务团成员于第八教学楼前集合，在王伟清教授强调此次活动的具体流程和注意事项后出发，于上午10时左右，抵达锁石镇地处偏远山区的金紫峰村。活动负责人傅守宇带领科技服务团成员对当地农户家进行走访、调查。通过半结构化访谈的形式，成员们深入了解留守儿童的基本家庭状况、同伴支持和学业表现情况，平时与父母沟通情况，以及当前遇到的心理困惑和应对策略。遇到存在特殊心理问题的儿童，他们还取得了联系方式，以便后期的追踪呵护。

11日下午，科技服务团成员在锁石镇同锁石中心学校王立荣校长和学校心理健康教师进行了座谈，具体了解了当地心理健康资源的配置及运行机制。通过访谈我们了解到，当前教育管理部门对学生安全问题十分重视，对学生心理健康问题也越来越关注，尤其是留守儿童的手机成瘾、品行发展等方面的问题；当地中小学心理健康场所和硬件设施齐全，但由于缺乏相应的心理健康教育专职人才，班主任和任课教师又身兼多职，因此在心理健康教师的配备上还有待加强；此外，也需要进行家校沟通，让学生家长认识到及时关注和疏导学生心理健康问题的重要意义。

蔡和森是党的创始人之一，是“中国共产党”名称的第一个提出者。革命英烈为国为民做出了巨大的贡献和牺牲，作为当代研究生有理由为英烈的家乡做点有意义的事，这也是选择双峰县作为本次暑期科技服务的目的地的原因。12日上午，科技服务团成员赴双峰县永丰镇蔡和森纪念馆参观，重温蔡和森的革命斗争事迹，在建党百年之际重温党的历史，明确研究生的使命担当就是学以致用，服务社会。

随后，在永丰镇与双峰一中“许海文心理健康教育名师工作室”首席名师许海文老师召开了小型研讨会。会上，许老师介绍了娄底市尤其是双峰地区中小学心理健康资源特别是教师资源的配置状况与利用情况，以及心理健康课课时安排，并对同学们的相关困惑作出专业解答。许老师指出：专任心理健康教师除了要做好本职工作，更要不断完善自我。最后，她勉励科技服务团成员奋发学习，打好基础，为点亮无数个家庭的梦想而不断蓄力。在两个小时的座谈会上，研究生科技服务团成员认真倾听，深入研讨，收获颇丰。

12日下午，在指导老师王伟清教授的带领下，科技服务团成员来到井字镇继续进家入户、走访调研，并根据实际情况适当地展开危机干预。同时，井字镇党委书记赵向阳同志及其分管教育的禹新辉副书记等镇领导，热情接待了科技服务团，并对他们的辛苦付出表示感谢。

教育学院研究生科技服务团团长傅守宇同学感慨道：“此次科技服务活动让我意识到教育行政部门、学校、专家学者、高校师生等需继续集中力量为留守儿童心理健康保驾护航。我们作为当代教育研究生可以开展心理呵护与跟踪，形成长效帮扶机制，为农村留守儿童的心理健康，振兴乡村教育贡献青春力量！”王伟清教授说：“送人玫瑰，手留余香，研究生科技服务，人人手中应留更多的余香。”本次科技服务活动，通过走访留守儿童家庭，参观革命烈士纪念馆，访谈中心学校领导老师，研究生们开始深入思考所见所闻的种种教育现象背后的问题……

文/胡芳 包尚飞

图/周姣 胡芳