10月24日，湖南湘江新区凌云小学党支部书记、校长刘爱灵校长应邀莅临我院，做客“躬行讲堂暨名师进研究生课堂”，在知行楼B203教室，围绕新课程标准下的课堂教学改革，为我院师生带来《课程育人——新课程教学改革的文化召唤》主题讲座。讲座由教育学院党委书记李炳煌教授主持，教育学院学术型硕士研究生、教育硕士专业学位研究生及本科生到场聆听学习。

刘爱灵老师从“课程视角看新课程改革的创新点”和“新课标中大概念学习的运用”两个方面展开。首先，她提出素养论与价值论，即从价值论出发为了每一个学生的发展，从认识论出发让每一个学生在创造中成人。其次，突出实践与创新，由倡导自主、合作、探究的学习方式发展到倡导“做中学”“用中学”“创中学”的学习方式，为素养时代如何实现育人方式变革提供了新的范式，以实现从单纯抽象知能的传输，走向情景、践行、现场体验与知能训练融合的教学。再次，她指出学科综合与统整，即从综合课程走向综合学习，从单纯的学科教学走向跨学科(全学科）的融通教学。接着，她强调学段衔接与整体性，即从关注单一学段走向基础教育“全学段”。最后，她通过具体案例说明学业水平与教学应以情景化命题为导向并阐述了表现性评价的应用。

她认为，学校必须做到:优化育人蓝图，落实核心素养培育，提供高质量的课堂，这是时代的召唤，也是新时代中国特色社会主义的文化召唤。她以语文学科为例，介绍了素养时代大概念的生成与表达，从面向全体的泛泛而论走向针对个体的精准教学。她强调把握问题导向和实践导向，指出前提与关键是练好内功，做到“德进而进业，自修以修人”。

李炳煌教授为刘爱灵老师颁发教育学院兼职教师聘书，并对此次讲座进行了点评。他希望同学们学习刘老师的教育情怀，深入思考新时代教学改革的文化召唤，为成长为一名优秀的教师打下坚实的基础，真正做到课程育人。

【教师简介】刘爱灵，高级教师，湖南湘江新区凌云小学党支部书记、校长，湖南师范大学教育学博士生，国家二级心理咨询师。兼任湖南省教育学会科学教学研究专业委员会理事、湖南省教育学会家庭教育分会副会长、湖南省教育学会小学语文研究专业委员会会员、湖南省幼小衔接指导委员会专家委员。获湖南省“未来教育家”培养对象、长沙市卓越教师小学语文学科带头人、长沙市优秀教育工作者等荣誉称号。获全国小学语文阅读教学赛课特等奖、湖南省第五届基础教育教学成果奖二等奖和长沙市友谊科研成果奖二等奖等20多项省级以上教学或科研奖励。

文/袁媛

图/刘剑清

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 二审/张进良

三审/李炳煌