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张进良

张进良,男,1975年生,甘肃平凉人,中共党员,湖南科技大学教育学院教育信息技术学系系主任,副教授,硕士生导师。1999-2000年在华南师范大学电化教育系进修访学,2007年在西北师范大学获硕士学位,西北师范大学教育技术学院教育技术学专业在读博士。主要从事农村教育信息化、智能教育技术、数字教育资源、课程建设等方面的研究,主持课题10余项,在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》、《远程教育杂志》等期刊上发表论文40余篇。

主要教授课程

《教学系统设计》、《教育技术研究方法》、《教育测量与评价》、《信息技术与课程整合、《教育技术学前沿讲座

主要研究领域

农村教育信息化、智能教育技术、数字教育资源、课程建设

xtsyjl@163.com

主要学术成果

一、主要学术论著

[1]张进良.大数据背景下教师数据素养的内涵、价值与发展路径.电化教育研究,2015,(07)CSSCI,(人大复印资料《中小学教育》2015.10期全文转载)、人大复印资料《教育学文摘》2015第4期转载.

[2]张进良.从美国的信息素养教育谈我国大学生信息素养的培养.电化教育研究,2003,(08),CSSCI.

[3]张进良.大学生ICT技能的调查研究.电化教育研究,2006,(04),CSSCI.

[4]张进良.信息化环境中“教育技术学研究方法”课程改革探索[J].现代教育技术,2008,(01),CSSCI.

[5]张进良.新课改背景下信息技术教师实践智慧的培育与提升.现代教育技术,2009,(12),CSSCI.

[6]张进良.面向信息化的农村教师专业发展的生态学思考.电化教育研究,2010,(06),CSSCI.

[7]张进良,何高大.信息技术支持下农村教师专业发展的思考.中国电化教育,2010,(05),CSSCI.

[8]张进良(第二).学习分析:正在浮现中的数据技术.远程教育杂志,2012,(01)CSSCI.

[9]张进良.教育技术学专业人才实践智慧的培育策略.现代教育技术,2011,(03)CSSCI.

[10]张进良等,Ubiquitous learning from the perspective of ecosystem,2011 International Conference on Electrical and Control Engineering (ICECE),2011.01.EI.

[11]张进良.虚拟学习社区知识供应链的协同框架与运行机制.现代教育技术,2014,(03)CSSCI.

[12]张进良.学习分析:助推大数据时代高校教师在线专业发展.远程教育杂志,2014,(01)CSSCI.

[13]张进良.交互与知识生成学习空间(学习空间V2.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之四.电化教育研究,2017,CSSCI.

[14]张进良.个性化学习空间(学习空间V3.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之五.电化教育研究,2017,38(07),CSSCI.

[15]张进良(第二).网络学习空间变革学校教育的路径与政策保障——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之七.电化教育研究,2017,38(08),CSSCI.

[16]张进良(第二).美国K-12开放教育资源:政策、项目与启示.电化教育研究,2016,37(07),CSSCI.

[17] 张进良(第三).网络学习空间的系统构成与功能演变——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之二.电化教育研究,2017,38(05),CSSCI.

[18]张进良(第三).关键技术驱动的信息技术交叉融合——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之一.电化教育研究,2017,38(05),CSSCI.

[19]张进良(第三).智能化学习空间(学习空间V4.0)与学校教育变革——网络学习空间内涵与学校教育发展研究之六.电化教育研究,2017,38(07),CSSCI.

[20]张进良等.大数据视阈下学习资源智能推荐模型构建.湖南科技大学学报(社会科学版),2019,(04):178-184.

[21]张进良.基于GETAMEL的师范生微学习行为影响因素实证研究[J].当代教育论坛,2019,(04).

[22]张进良.智能化:智能社会学校教育发展与变革的必然趋势[J].教育探索,2018,(01):13-16.

二、主持的主要项目

[1]学习分析视阈下优化网络学习行为的机制与策略研究(DCA140234),2014年全国教育规划教育部重点课题,主持,在研。

[2]泛在学习视域下高师院校实践教学创新模式研究(XJK012BGD026),2012年湖南省教育规划课题一般资助课题,主持,在研。

[3]资源众筹:基于网络学习空间的数字教育资源供给与管理创新研究(2018JJ2142),2018湖南省自科基金面上项目,主持,在研。

[4]《现代教育技术》微课程,2015年湖南省教育信息化应用项目,主持,结题。

[5]追求卓越:互联网+背景下师范生信息化能力发展的策略与机制研究,2016年湖南省高等学校教学改革项目,主持,在研。

[6]网络学习空间促进学生学习方式升迁的机制与策略研究,2018年湖南省社科基金一般项目,主持,在研。

[7]大学生网络学习适应性的研究(XJK06CXL019),2008年湖南省教育规划课题一般课题,主持,结题。

[8]高校青年教师信息化教学实践智慧发展研究(11c0537),2011年教育厅科学研究项目。主持,结题。

[9]大学生ICT技能的调查研究(05C219),2005年教育厅科学研究项目,主持,结题。

[10]网络环境下高师《教育技术研究方法》课程教学改革研究(G30439),湖南科技大学2004年教学改革研究项目,主持,结题。

[11]《现代教育技术》微课程设计与制作,2014年湖南科技大学教学改革和项目,主持,结题。

三、获得的主要奖励

[1]《教育技术学研究方法》网络课程获湖南省第三届多媒体教育软件大赛二等奖。

[2]《教学系统设计》多媒体课件获第六届湖南省高校多媒体教育软件大赛一等奖。

[3]《信息素养》多媒体课件获第八届湖南省高校多媒体教育软件大赛三等奖。

[4]《信息化进程中高校教育技术管理存在的问题及其对策》在2005年中国教育技术管理研究征文中获一等奖。

[5]《现代远程教育生态失衡及其对策》在2006年全国教育技术征文评比获三等奖

荣誉称号

湖南科技大学优秀共产党员、优秀青年教师、教学优良榜等称号。

   

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