李吟霁，女，汉族，湖南湘潭人，1994年9月生。2023年毕业于华南师范大学教育经济与管理专业，获管理学博士学位。韩国语高级，曾在韩国短期教育交流，获国家汉办评优秀国际汉语教师。主要从事教师教育、教育政策研究。在《教师教育研究》《外国教育研究》《大学教育科学》发表论文3篇，参研国家课题2项、省级课题2项。

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一、主要论文

【1】李吟霁,彭虹斌.我国教育政策评估研究的“本土化”审思[J].大学教育科学,2023(01):95-103.(CSSCI来源期刊；一作)

【2】彭虹斌,李吟霁.美国教育政策评估二十年的发展与回顾——基于美国《教育政策》2000-2020年载文分析[J].外国教育研究,2021,48(12):3-19.（CSSCI来源期刊；博导一作，本人通讯作者）

【3】唐松林,李吟霁.走进人文精神的教师专业发展[J].教师教育研究,2016(2):20.（CSSCI来源期刊；硕导一作，本人二作）

二、参与课题

【1】广东省2020年社科规划课题“弹性离校政策执行的地方化互适模式研究及效果评估”（课题编号：GD20CJY42），参研。

【2】国家社会科学基金教育学一般课题“利益相关者视角下的高等教育质量评价研究”（课题编号：BIAI30060），参研，已结题。

【3】湖南省教育科学规划课题“从机械论到生命论：六年制公费师范生‘前段’英语教学方法变革研究”（课题编号：XJK18AJC001），参研，已结题。

【4】国家社会科学基金教育学后期资助项目“我国城乡教师均衡发展研究与反思”（课题编号：14FJK005），参研，已结题。

三、参与书籍出版

唐松林,杨明刚.去麓山读书[M].中南大学出版社,2016.（全四册）