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周险峰

周险峰,男,1969年生,湖北浠水人,中共党员。1990年毕业于黄冈师范专科学校英语专业;1997年硕士毕业于华中师范大学教育史专业,获教育学硕士学位;2006年博士毕业于华东师范大学教育学原理专业,获教育学博士学位。2010年北京师范大学博士后出站,2016-2017美国纽约州立大学高级访问学者。近年来,主要从事教育基本理论与教育史、教育管理学、教师教育及农村教育研究,主持课题15项,在《教育研究》《中国教育学刊》《比较教育研究》《华东师范大学学报.教育科学版》《教师教育研究》等期刊上发表论文50多篇。

主要教授课程

教育学原理教育学前沿、基础教育

主要研究领域

教育基本理论与教育史教育管理学教师教育及农村教育研究

xianfengzhou@163.com

主要学术成果

一、主要学术论著

1】美国批判教育学的伦理之维,教育研究2019.7 CSSCI

2】新世纪以来美国中小学的拒考运动及其启示,比较教育研究2019.7 CSSCI

3】美国反标准化考试运动的过去现在与未来,全球教育展望2019.4 CSSCI (人大复印资料《中小学教育》,2019.7

4】学科、跨学科与高等教育的社会正义追求——批判教育学的视角及其修正,湖南师范大学教育科学学报,2019.1 CSSCI

5】教育:一种跨越边界的公共领域——吉鲁批判教育思想论略,当代教育论坛,2019.1 核 心 (高等学校文科学术文摘,2019.4

6】刘佛年创造性教学思想论略,湖南科技大学学报.社科版,2016.6 CSSCI

7】教育硕士专业学位研究生培养的进展、问题及对策,《学位与研究生教育》,2015.1 CSSCI

8】 后现代转向:我国后现代教育研究三十年的回顾与反思,比较教育研究,2010.1 CSSCI

9】区域教师教育初探,大学教育科学,2010,4 CSSCI

10】课程创生:中小学教师主体性的自我确证, 湖南师范大学教育科学学报,2010.4 CSSCI

11士人品格与中国高校教师群体的精神建构,中国地质大学学报.社科版,2009,1 CSSCI

12】文化政治:批判教育理论视域中的教师教育,教师教育研究,20099 CSSCI

13】教师作为知识分子:走向批判的教师教育,外国教育研究,20097 CSSCI

14】教育文本理解的尺度:一种解释学的视角,华东师范大学学报.教育科学版 2006,4 CSSCI

15】中小学科学教育课程改革的观念性支持,中国教育学刊,20052 CSSCI

14】教师发展的障碍:被局限的视阈,中国教育学刊,2004.2

15】论高校重组期地方师范院校的发展战略,教师教育研究,2005,2

16】学生与课本如何相互作用:通过教育媒介来研究社会化的方法论问题,华东师范大学学报.教育科学版 2005,1

17】教育基本理论研究:回顾与反思,华中科技大学出版社2016

18】 教师流动问题研究,华中科技大学出版社2014

19】 农村教师问题研究三十年:回顾与反思,华中科技大学出版社2011

20】 教育文本理解论,广东高等教育研究2007

、主持的主要项目

1】《教育右转的抵制:批判教育研究的历史及其理论建构》(BOA140022),2014年度国家社科基金教育学一般资金资助项目,主持

2】《国家-社会理论视野下的中国乡村教师流动研究》(07JC840012),2007年教育部人文社科基金资助项目;结题

3】《后现代文化思潮背景下的中国教育的现代性问题研究》(FAB080530),2008全国教育科学规划项目,结题

4】《美国后现代教育思潮与流派研究》(200902060)2009年度中国博士后特别资助项目,结题

5】湖南省高水平大学建设的实证研究(XJK012AGD001,2012年湖南省教育科学规划重大招标项目,结题

6】新时代湖南省高等教育结构优化研究(XJK19JCZD13),2019年湖南省教育科学决策咨询重大项目,在研

、获得的主要奖励

1】《教育文本理解论》在第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖评审中获一等奖

2】《教师流动问题研究》在第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖评审中获二等奖

3】《农村教师问题研究三十年:回顾与反思》在湘潭市第十届哲学社会科学成果奖评审中获三等奖

4】《强化教育属性 突出实践能力 建构互动机制——地方院校教育硕士培养模式创新的实践探索》,在首届全国教育硕士教学改革成果奖评审中获二等奖

5】《教育文本理解论》在首届中国大学出版社协会优秀理论著作奖评审中获得一等奖

6】综合性大学教师教育一体化的理论研究与实践探索,在2008年湖南省高等学校教学改革成果奖评审中三等奖

7】高校人本化思想政治教育模式研究,在2006年湖南省高等学校教学改革成果奖评审中,二等奖

8】大学+师范教师教育理论与实践探索,在20,46年湖南省高等学校教学改革成果奖评审中,二等奖

荣誉称号

20002-2005湖南省高校青年骨干教师

2012湖南省新世纪人才

2009-2015湘潭市技术骨干人才

2010全国第二届教育硕士优秀指导教师

2012-2016年湖南科技大学第二届、第三届、四届优秀硕士生导师

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