彭拥军，男，汉族，民革党员，湖南宁乡人，1969年2月出生。1996年硕士毕业于华中师范大学教育学原理教育社会学专业，师从董泽芳教授，获教育学硕士学位。2005年博士毕业于厦门大学高等教育学，师从潘懋元教授，获教育学博士学位。2006-2009年于南京师范大学师从吴康宁教授从事博士后研究工作。2017-2018年于美国中佛罗里达大学师从Karen L. Biraimah教授做访问学者（visiting scholar）。曾任民革湘潭市委委员，湘潭市政协委员，多次担任系主任等工作，现任现任湖南科技大学博士生导师。

发表论文70余篇，其中在《高等教育研究》等CSSCI源刊和核心刊物30余篇，被人大复印资料等全文转载（摘）10余篇；出版专著5部，主编参编和翻译著作若干部，独著《挑战与应答：高等教育与农村发展互动》获国家出版基金和湖北省出版基金资助，被湖南省社科评审委员会鉴定等级为省内先进；主持省部级项目10项，作为主要成员参与完成国家及省部级项目若干项；多次获湖南省教学成果奖、湘潭市科研优秀成果奖、湖南科技大学教学成果奖。

主要教授课程：教育社会学

主要研究领域：教育社会学、高等教育学

联系方式： 0731-58291685（办），pengyongjunsf@163.com

一、学术专著：

1.《高等教育与农村社会流动》，中国人民大学出版社，2007年；

2.《走出边缘：农村社会流动的教育张力》，华中科技大学出版社，2011年；

3.《精英的合法性危机：高等教育改革的社会学研究》，广西师范大学出版社，2011年；

4.《现代教育与农村智力流动》，湘潭大学出版社，2013年；

5.《挑战与应答:高等教育与农村发展互动》，华中师范大学出版社，2018年（国家出版基金资助）。

二、主要论文：

1.“高等教育功能研究的困惑”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）（人大复印资料《高等教育》2003年第8期转摘）2003年第4期；

2.“高等教育的国际化与本土化”，《大学教育科学》（人大复印资料《高等教育》2005年第4期全文转载）2004年第4期；

3.“关于师范院校转型问题的思考”，《煤炭高教》（人大复印资料《高等教育》2004年第4期全文转载）2004年第1期；

4.“研究生教育收费的不确定性”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2005年第1期；

5.“科学发展观与高等教育的定位”，《高等理科教育》（CSSCI来源期刊）2005年第6期；

6.“大众化背景下研究生教育质量问题”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2006年第1期；

7.“教育对农村人口社会流动能力的影响”，《高等教育研究》（核心，CSSCI来源期刊，权威期刊）2007年第8期；

8.“农村社会流动的考察：教育的视角”，《南京社会科学》（CSSCI来源期刊）2007年第6期；

9.“论高等教育权的失落与实现”，《江苏高教》（CSSCI来源期刊）2007年第4期；

10.“关于“双师型”教师与“双师型”教师队伍的思考”，《中国职业技术教育》（核心，人大复印资料《职业教育》2008年第2期全文转载）2007年第29期；

11.“研究生教育精英性研究”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2008年第5期；

12.“高等教育研究的旨趣”，《中国地质大学学报》（CSSCI来源期刊）2008年第5期；

13.“教育研究者何以为教育代言”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2008年第5期；

14.“多学科视角下的大学生就业问题”，《江苏高教》（CSSCI来源期刊）（人大复印资料《高等教育》转摘）2009年第5期；

15.“大学生就业难背后的若干真假命题”，《中国地质大学学报》（CSSCI来源期刊）（人大复印资料《高等教育》2009年第8期全文转载）2009年第3期；

16.“个案研究中的学术抱负——兼论个案的拓展与推广”，《西南交通大学学报》（CSSCI来源期刊扩展板）（人大复印资料《社会学》2010年第9期全文转载）2010年第3期；

17.“悖论性利益诉求:大学生就业难的一种解读”，《大学教育科学》（CSSCI来源期刊）2010年第4期；

18.“促进合理社会分层流动是高等教育改革的重要目标”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2011年第5期；

19.“高等教育改革的合法性：话语的视角”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2011年第1期；

20.“大学生精英形象起伏的逻辑”，《中国地质大学学报》（CSSCI来源期刊）2011年第6期；

21.“高等教育研究的立场与责任”，《大学教育科学》（CSSCI来源期刊）2011年第3期；

22.“追寻高等教育改革真相”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2012年第2期；

23.“高考改革与精英制造”，《大学教育科学》（CSSCI来源期刊）2012年第3期；

24.“实现高等教育合理分流 促进社会有效分化与整合”，《高等教育研究》（核心，CSSCI来源期刊,权威刊物）（第二）2012年第8期；

25.“高等教育：精英符号的生产者”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2013年第5期；

26.“差异性需要的满足：顾客视角下的高等教育质量”，《大学教育科学》(CSSCI来源期刊）2014年第3期；

27.“期待与羁绊：教育社会学视野中的高等教育变革”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2014年第3期；

28.“农村社会流动进阶与农村教育功用变演”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2014年第3期；

29.“从教育社会学视角看对城市处境不利者应有的关怀”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2015年第6期；

30.“高等教育质量观演进的逻辑”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊，学生为第一作者）2016年第2期；

31.“力量的涂抹：知识改变命运的考察”，《大学教育科学》（CSSCI来源期刊）2016年第6期；

32.“多元利益主体视角下的流动儿童义务教育问题”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2016年第6期；

33.“高等教育质量意识演进与质量控制行为演变”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2017年第7期；

34.“嵌入性难题与化解：优化流动儿童教育处境的可能视角”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2018年第2期；

35.“寻找平衡点：优化流动儿童教育处境的可能策略”，《教育研究与实验》（核心，CSSCI来源期刊）2020年第3期；

36.“质量观演进与高等教育评价的耦合”，《江苏高教》（核心，CSSCI来源期刊）2020年第10期。

三、主持课题：

1.主持2010年教育部人文社会科学项目“从智力输出到智力回流：农村教育的社会学思考”；（结项）

2.主持2006年教育部人文社会科学项目“教育与农村社会流动研究”；（结项）

3.主持2006年湖南省教育科学十五规划一般资助项目“高等教育与农村社会流动研究”；（结项）

4.主持2006年湖南省教育厅优秀青年项目“高等教育与社会流动的互动关系研究”；（结项）

5.主持2007年中国博士后基金项目“大学生就业问题研究”；（结项）

6.主持2007年江苏省博士后基金项目“大众化背景下的大学生就业问题”；（结项）

7.主持2014年湖南省高校创新平台项目“农村流动儿童教育处境优化的多学科研究”；（结项）

8.主持2015年湖南省教育科学“十二五”规划重点项目“非均衡城乡格局下农村教育功能优化研究”；（结项，优秀）

9.主持2019年重庆市社会科学规划重点委托项目“乡村教育布局与重庆农村人口发展趋势良性互动研究”；（结项）

10.主持2020年湖南省学位与研究生教育改革研究重大项目“研究生培养过程管理的国际比较与实践探索”。

四、主要获奖：

1.2016年7月，《全科小学教师“三位一体”协同培养模式的探索与实践》获湖南省教学成果奖二等奖（排名第4）；

2.2019年9月，《“双平台三引领”乡村教师专业发展共同体构建研究与实践》获湖南省教学成果二等奖（排名第5）；

3.2020年9月，《挑战与应答：高等教育与农村发展互动》（专著）被湖南省社科评审委员会鉴定等级为省内先进（独著）。