“听我讲教育故事”之五活动现场


学院党委书记李炳煌教授点评
 

        骄阳似火的夏日，挡不住研究生求知若渴的心情。7月27日晚，教育学院创办的“学位与研究教育特色”项目《听我讲教育故事》第五讲在八教203会议室举行。教育学院党委书记李炳煌及2017级非全日制教育硕士专业小学教育、心理健康教育、现代教育技术等专业领域的研究生参加，活动由教育学院副院长谭千保主持。
        参会学生自我介绍之后，小学教育专业领域的宋启宏抛出问题：“猜猜我工作几年？”，这引起了大家的兴趣。源于对教育事业的热爱和责任，虽然，宋启宏用4年时间从外贸工作者转型为一名英语老师，但是“讲课语速快、备的教案总上不完，课堂效果不好”等一系列问题的产生，使宋启宏深刻地意识到了同理心的重要性。她认为，在师生关系上要严格而自由，对学生要把严格管理与适度自由相结合。同时，宋启宏强调反思的重要性，反思方能促进自己的成长，形成自己的教学特色。宋启宏用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”做结语，希望大家共勉。
       随后，心理健康教育专业领域的曾琴和周春丽分享了个人的经历。曾琴曾报考过外交部的公务员，也报考过地方政府的公务员，还做过网络公司的营销员。目前就职于一家教育培训公司，担任培训教师，业绩突出。面对屡次的挫败，她说“要乐观，沉得住气，不怕苦不怕累”，并认为一切都是最好地安排。周春丽以“陪伴自己，携心前行”为主题讲述《我的成长—一名老师的成长之路》，通过 “自信心、责任心、爱心、同理心”来分享自己不同时期的教学经历。她认为一定要上好人生中的第一堂课，树立自信心，营造良好的第一印象。她还认为，“认真”是一名合格老师的基本功。当谈到在农村小学的留守儿童时，她几度哽咽，认为老师这个称谓不仅仅是一个职位，而应该成为孩子们的知心朋友，让孩子们真切感受到温暖。
       最后，心理健康教育专业领域的詹创民讲述了个人的工作经历。作为一名有24年工作经验的资深教师兼中小学副校长，他分享了初中生思想政治教育和学生管理的体会。他认为要用恰当地心理学知识帮助学生成长成才，当面对违纪的学生时，一定要指向具体行为，不能上升到学生本身；当面对学生某个积极行为时，要放大化对待。
        在点评中，党委书记李炳煌表示：“作为一名教育硕士，要树立良好的心态；当拿到一个问题时，不仅仅是懂它，而是要研究它；对教育要有自己的认识，要尊重教育，不要将教育改革当成口号，而是要立足于实践”。他认为，攻读教育硕士要重点关注四点：第一，要有自我的认知；第二，要发现自己的变化，在教学实践中感受；第三，教育不仅是教育教学，更加要注重自己的专业性，要“教而研”；第四，用发展的眼光看问题，要有追求目标。
       在总结中，副院长谭千保指出，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在面对他人的分享时是否有反思，是否有体会；是将经验留在本子上，还是将其运用到实践中。大家要将自己的经历转化成经验，分享给更多的教育者。
       在场的研究生纷纷表示，几位教师的经验分享让大家意识到：作为一名教师，要有对教育的责任，要有对学生的认真，要有对工作的热情，要有对事业的坚持。几位青中年教师的经验分享，不仅让大家体验到前行的艰难，还让大家感受到了青春的勇气和活力。缘分使大家相识，教育使大家相知，教师们携心前行，共唱教育的赞歌！（文：朱成健，周春丽）。
        分享经验的教师介绍：
      宋启宏，中山市小榄丰华学校英语教师，从事小学英语教学5年，深受学生喜爱和家长好评。
      曾琴，毕业于湖南师范大学，现就职于湖南省家庭教育科研基地原来教育。
      周春丽，国家二级心理咨询师，从事中小学教育教学工作4年，曾在农村小学工作两年，现在永州市通化街小学任语文老师。
       詹创民，1993年中师毕业，从事中小学教育教学工作24年，现任九年一贯制学校任德育副校长。